ჯოვანი ჯენტილე (1875-1944 წლები) გახლდათ ცნობილი იტალიელი ფილოსოფოსი,”აქტუალური იდეალიზმის” ავტორი,თეორიტიკოსი იტალიური “ფაშიზმისა” და იტალიის განათლების მინისტრი 1922-1924 წლებში – ბენიტო მუსოლინის მთავრობაში.განათლების რეფორმა იმ დროინდელ იტალიურ საგანმანათლებლო სისტემაში ეფუძნებოდა შემდეგ პრნიციპებს:

მსოფლიოს ყველა ქვეყანაში თავისებური საგანმანათლებლო სიტემაა დანერგილი.ერთ-ერთი ყველაზე მაღალტექნოლოგიურად განვითარებული ქვეყნის – “იაპონიის საგანმანათლებლო სისტემა”,აბსოლუტურად განსხვავებულია სხვა ქვეყნის საგანმანათლებლო სიტემებთან და განათლების მიღება ამ ქვეყნის მოქალაქეებისათვის საბავშვო ბაღიდანვე იწყება.პოსტში შემოგთავაზებთ რამდენიმე მაგალითს ამ უდიდესი ისტორიისა და კულტურის ქვეყნის საგანმანათლებლო სისტემის შესახებ:

“ნალანდას უნივერსიტეტი და სამონასტრო კომპლექსი” - გახლდათ ჩრდილოეთ ინდოეთში (ბიჰარის შტატი) მდებარე უდიდესი საგანმანათლებლო ცენტრი V-VII საუკუნეებისა,სადაც პედაგოგებად მოღვაწეობდნენ იმ დროის უდიდესი სწავლულები და მოაზროვნეები.

“ლუდოვიკო დიდის სახელობის ლიცეუმი” - გახლავთ საფრანგეთის ერთ-ერთი ყველაზე ცნობილი,სახელმწიფო საგანმანათლებლო დაწესებულება,რომელიც ტერიტორიულად განთავსებულია პარიზში,ლათინური კვარტალის ცენტრში.

მარია მონტესორი დაიბადა 1870 წლის 31 აგვისტოს კიარავალეში (ანკონას პროვინციაში,კომუნა იტალიის ცენტრალურ ნაწილში).იგი გახლდათ შესანიშნავი პედაგოგი,ექიმი,ფილოსოფოსი და ჰუმანისტი,რომელიც 1988 წელს საერთაშორისო ორგანიზაციის “იუნესკოს” მიერ დასახელებულ იქნა იმ ოთხ ყველაზე დიდ პედაგოგს შორის,

“აბოს სამეფო აკადემია” - გახლდათ შვედურენოვანი უნივერსიტეტი,რომელიც ფუნქციონირებდა ფინეთის ქალაქ ტურკუში 1640-1828 წლებში და იგი იყო პირველი უნივერსიტეტი ფინეთის ტერიტორიაზე.

“სწავლა,ცოდნა და მეცნიერება! – აი,წამწყმედელი ყოველის უთანხმოებისა,დამდგენელი ყოველის ერთობისა,ამამაღლებელი ადამიანისა! აი ჭირთა ამხდელი სახსარი,კეთილდღეობის მომფენი ღონისძიება.სწავლა,ცოდნა და მეცნიერება ღონეა იმისთანა,რომელსაც დღეს წინ ვეღარაფერი ვერ უდგება: ვერც მუშტი,ვერც ხმალი,ვერც ჯართა სიმრავლე.ცოდნა უძლეველი ფარია არსებობისათვის,ბასრი ხმალი მოგერიებისათვის”. (ავტორი გენია.ჯი)